UNESCO-ov Institut za cjeloživotno učenje objavio je publikaciju o priznavanju neformalnog i informalnog učenja koja istražuje koji su utjecaji ključni za implementaciju, validaciju i akreditaciju (recognition, validation and accreditation – RVA) neformalnog i informalnog učenja. U tom smislu, preispituje strateške ciljeve i primjere dobre prakse kao i izazove s kojima se susreću članice UNESCO-a.
Publikaciju možete preuzeti ovdje.
